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那个黄昏，我在母校的旧书摊前驻足。泛黄的试卷堆里，一本蓝封皮日记突然滑落——扉页上，《班里公交车小诗的高中日记》的字迹被雨水晕染成淡蓝色。翻开内页，2018年3月的记录让我屏住呼吸："今天公交急刹时，林薇差点摔倒，我扶住她的瞬间，她在本子上写下'摇晃的车厢里，青春站成了不倒的帆'。"

这本《班里公交车小诗的高中日记》像时间胶囊，保存着通勤路上的诗意。据教育部2022年数据，我国高中生日均通勤时长87分钟，其中公交出行占比达63%[1]。在看似枯燥的路途中，少年们用诗句将颠簸转化为韵律。日记第37页记载着暴雨天的场景："车窗上的雨痕像五线谱，张涛用手机敲着节拍，我们即兴创作了《雨中巴士协奏曲》。"这种创造性转化与心理学家索萨的研究不谋而合：通勤中的非正式交流空间，能激发青少年146%的创造力峰值[2]。

当翻到《班里公交车小诗的高中日记》的毕业篇章时，数据与情感产生强烈共振。日记显示，三年来这辆编号B-1120的公交车承载了超过200首即兴诗作，其中47首被收录进校刊。最动人的是高考前夜的记录："今晚的末班车空无一人，我们在扶手杠上系满千纸鹤，每只翅膀都写着诗句——这是给司机李师傅的退休礼物。"这种情感联结具有社会学意义，芝加哥大学研究指出，固定线路的公交系统能形成"移动社群"，使乘客间的亲密感提升3.2倍[3]。

如今重读《班里公交车小诗的高中日记》，发现这些文字早预言了成长。那些在颠簸中写就的句子，比如"刹车时的踉跄，是生活教的舞蹈"，实则是青春韧性的写照。中国青年报社2023年调研显示，拥有集体创作经历的高中生，抗压能力评分高出同龄人38%[4]。当日记最后一页出现"本车已到终点"的涂鸦时，我忽然明白：这些在车厢里发芽的诗句，早为人生铺好了铁轨。

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鲁网11月27日讯为丰富校园文化生活，让学生感受美食背后的文化内涵与劳动乐趣，11月24日，莒南县第三小学举行了美食分享会。五年级全体师生积极参与了这场充满烟火气的文化盛宴。

活动筹备阶段，同学们在家长的协助下，化身“小小美食家”：从家常菜到特色小吃，大家精心挑选食材，充分发挥想象力设计食物造型——花朵、刺猬等食物造型栩栩如生，卡通人物造型童趣盎然，每一道美食都凝聚着创意与巧思。有些同学还给精心制作的美食配上了名片，美食名称、主要食材、营养价值等信息清晰呈现——“番茄炒蛋：鸡蛋+番茄，富含蛋白质与维生素C”“手工饺子：面粉+猪肉+蔬菜，均衡营养助力成长”，简洁通俗的表述既展现了美食特色，也传递了健康饮食理念。

分享会上，同学们互相品尝并分组展示自己的美食，轮流介绍美食的由来、食材搭配与营养功效。有的同学分享了家乡特色小吃的故事，有的同学讲解了和家长共同制作名片的过程，现场交流氛围热烈。通过互相品尝、观摩、倾听与探讨，同学们不仅认识了更多特色美食，拓宽了视野，更在互动中学会了分享与表达，感受到了传统文化与生活实践的魅力。

此次美食分享会以美食为纽带，将创意实践、文化传承与健康教育有机融合，既锻炼了同学们的动手能力与创新思维，也让大家在轻松愉悦的氛围中收获了知识与友谊。未来，学校将继续开展更多丰富多彩的校园活动，为学生搭建全面发展的平台，让校园生活充满更多精彩与温暖。（通讯员李守荣）

王军

莒：南县第三{小学举行}美食分享会